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AULA DE MATEMATICA- SEMELHANÇA DE TRIÂNGULO

Minha cidade(exercicio do curso)

Minha cidade-(exercicio do curso)

Semalhança de Triângulos- Aula prática

Relato da aula prática sobre Semelhança de Triângulo

          O tema iniciou com a aula expositiva abordando a temática Triângulo: Conceito, Semelhança de triângulo e  Problemas que envolvem situações práticas.

Após a aula expositiva, os alunos(as) acessaram a internet buscando o assunto e tiveram muitas opções e informações que foram sendo vistas e lidas.

Com relação ao conteúdo, ficaram surpresos com as possibilidades que descobriram em poder medir alturas sem precisar subir na árvore, no prédio e na torre usando somente a semelhança de triângulos e a sombra projetada.

Na aula prática, os alunos saíram a campo e mediram a altura de um poste de energia. Como ao lado do poste havia uma placa de trânsito a mesma foi o referencial para tirar a medida da altura e da sombra e fazer a proporcionalidade com altura e sombra do poste.

Na volta para o LI os alunos discutiram a montagem do problema e os cálculos.

Imagens da aula:

Ativ 1- A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMAÇÃO EM CONHECIMENTO

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A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O

DESAFIO DE CONVERTER INFORMAÇÃO EM CONHECIMENTO

Juan Ignacio Pozo

vivemos um momento de grandes mudanças e avanços tecnológicos. A cada momento surgem novos desafios com esses avanços e a sociedade se vê obrigada a se apropriar desses novos conhecimentos para poder ir adiante em seu projeto de existência e sobrevivência.

Com todo esse avanço o ser humano tem necessidade de adaptar-se rapidamente pois sabe que se não se apropriar desse conhecimento estará fadado ao fracasso ou na melhor das hipóteses, será considerado um analfabeto digital.

Nesse contesto, está inserido os ambientes de aprendizagens como as escolas e afins onde seus usuários, que vivem nesse sociedade bombardeada de infirmações novas todos os dias, frequentam em busca de conhecimentos, porém estes ambientes de aprendizagem não estão seguindo a mesma velocidade com que as informações chegam na sociedade.

Temos alunos com menos limites, com famílias menos estruturadas e acesso a muito mais informações. Informações essas que são buscadas facilmente e também descartadas facilmente sem boa parte das vezes fazer um bom uso destas informações. E nós professores diante de tantas mudanças também estamos confusos sem saber por onde caminhar e na maior parte das vezes fazendo aquilo que sabemos fazer que é conduzir nossas aulas dentro da sala sem muitos recursos e com isso claro que nossas aulas se tornam chatas como dizem nossos alunos.

Dessa forma, os ambientes de aprendizagem precisam se adaptarem a esses novos tempos para não correr o risco de ficarem obsoletos e cumprir mais seus objetivos que formar cidadãos críticos e transformadores podendo agir dentro dessa sociedade para melhorá-la.

Aos amigos(as)

Olá meus e minhas amigos(as)! Desejo boas vindas, estou muito ansioso pela sua visita ao meu blog e muito feliz por ser seu  amigo! Seja muito bem-vindos(as)!